Artikel PENGETAHUAN

Mengenal Hacker Internasonal dan Indonesia
by thoegh

Hacker adalah orang yang mempelajari, menganalisa, dan selanjutnya bila menginginkan, bisa membuat, memodifikasi, atau bahkan mengeksploitasi sistem yang terdapat di sebuah perangkat seperti perangkat lunak komputer dan perangkat keras komputer seperti program komputer, administrasi dan hal-hal lainnya , terutama keamanan.

Berikut beberapa profile 14 Hacker Terbaik Dunia untuk saat ini
1. Kevin Mitnick
Kevin adalah hacker pertama yang wajahnya terpampang dalam
poster “FBI Most Wanted”.
Kevin juga seorang “Master of Deception” dan telah menulis buku yang berjudul “The Art of Deception”. Buku ini menjelaskan berbagai teknik social engineering untuk mendapatkan akses ke dalam sistem.
2. Linus Torvalds
Seorang hacker sejati, mengembangkan sistem operasi Linux yang merupakan gabungan dari “LINUS MINIX”.Sistem operasi Linux telah menjadi sistem operasi “stkamur” hacker.Bersama Richard Stallman dengan GNU-nya membangun Linux versi awal dan berkolaborasi dengan programmer, developper dan hacker seluruh dunia untuk mengembangkan kernel Linux.
3. John Draper
Penemu nada tunggal 2600 Herz menggunakan peluit plastik yang merupakan hadiah dari kotak sereal.Merupakan pelopor penggunaan nada 2600 Hz dan dikenal sebagai Phone Phreaker (Phreaker, baca: frieker)
Nada 2600 Hz digunakan sebagai alat untuk melakukan pemanggilan telepon gratis.
Pada pengembangannya, nada 2600 Hz tidak lagi dibuat dengan peluit plastik, melainkan menggunakan alat yang disebut “Blue Box”.
4. Mark Abene
Sebagai salah seorang “Master of Deception” phiber optik, menginspirasikan ribuan remaja untuk mempelajari sistem internal telepon negara. Phiber optik juga dinobatkan sebagai salah seorang dari 100 orang jenius oleh New York Magazine.
Menggunakan komputer Apple , Timex Sinclair dan Commodore 64.
Komputer pertamanya adalah Radio Shack TRS-80 (trash-80).
5. Robert Morris
Seorang anak dari ilmuwan National Computer Security Center yang merupakan bagian dari National Security Agencies (NSA).
Pertama kali menulis Internet Worm yang begitu momental pada tahun 1988.
Meng-infeksi ribuan komputer yang terhubung dalam jaringan.
6. Richard Stallman
Salah seorang “Old School Hacker”, bekerja pada lab Artificial Intelligence MIT.
Merasa terganggu oleh software komersial dan dan hak cipta pribadi.
Akhirnya mendirikan GNU (baca: guhNew) yang merupakan singkatan dari GNU NOT UNIX. Menggunakan komputer pertama sekali pada tahun 1969 di IBM New York Scintific Center saat berumur 16 tahun.
7. Kevin Poulsen
Melakukan penipuan digital terhadap stasiun radio KIIS-FM, memastikan bahwa ia adalah penelpon ke 102 dan memenangkan porsche 944 S2.
8. Ian Murphy
Ian Muphy bersama 3 orang rekannya, melakukan hacking ke dalam komputer AT&T dan menggubah seting jam internal-nya.Hal ini mengakibatkan masyarakat pengguna telfon mendapatkan diskon “tengah malam” pada saat sore hari, dan yang telah menunggu hingga tengah malam harus membayar dengan tagihan yang tinggi.
9. Vladimir Levin
Lulusan St. Petersburg Tekhnologichesky University. Menipu komputer CitiBank dan meraup keuntungan 10 juta dollar. Ditangkap Interpol di Heathrow Airport pada tahun 1995
10. Steve Wozniak
Membangun komputer Apple dan menggunakan “blue box” untuk kepentingan sendiri.
11. Tsutomu Shimomura
Berhasil menangkap jejak Kevin Mitnick.
12. Dennis Ritchie dan Ken Thomson
Dennis Ritchie adalah seorang penulis bahasa C, bersama Ken Thomson menulis sistem operasi UNIX yang elegan.
13. Eric Steven Raymond
Lebih dikenal dengan sebutan Bapak hacker. Seorang hacktivist dan pelopor opensource movement. Menulis banyak panduan hacking, salah satunya adalah: “How To Become A Hacker” dan “The new hacker’s Dictionary”.
Begitu fenomenal dan dikenal oleh seluruh masyarakat hacking dunia.
Menurut Eric, “dunia mempunyai banyak persoalan menarik dan menanti untuk dipecahkan”.
14. Johan Helsingius
Mengoperasikan anonymous remailer paling populer didunia.

Hacker dari negeri sendiri diantaranya :
Susanto, juga dikenal sebagai S'to, tokoh dunia hacker Indonesia. Penulis buku hacking. Pembina dan moderator mailing list hacker & network security terbesar jasakom-perjuangan@yahoogroups.co
Dani Firmansyah, juga dikenal sebagai xnuxer, seorang hacker Indonesia. Pernah membobol Web KPU & dipenjara selama beberapa bulan. Aktif menyebarkan ilmu untuk menambah wawasan bangsa dalam bidang network security
Rummy Taulu (cyberbug atau cbug)
Bila ada pembobol yang bisa digolongkan sebagai aktivis, Rummy Taulu adalah
salah satunya. Senior di Kecoak Elektronik?kelompok pembobol situs?ini
acap melakukan aksi pembobolan bernuansa politis bersama rekan-rekannya
selama rezim Soeharto masih berkuasa. Situs Markas Besar Kepolisian RI,
Badan Pemeriksa Keuangan, dan Golkar mereka acak-acak. Di tampilan
situs yang telah porak-poranda, mereka mencantumkan sejumlah tuntutan,
antara lain penurunan harga, pelepasan tahanan politik, dan penggantian
presiden
Wenas Agusetiawan (hC- atau hantucrew)
Setahun lalu, Singapura digegerkan aksi pemuda asal Malang ini. Wenas?saat itu
berusia 16 tahun?ditangkap aparat yang berhasil mengendus jejaknya
seusai ia membobol situs Data Storage Institute, Singapura. Selama
persidangan, beberapa teman Wenas yang tergabung dalam Antihackerlink
membobol tiga situs dengan domain .sg atau Singapura sebagai tanda
protes. Wenas sendiri, karena masih remaja, akhirnya tak dikenai
hukuman badan, tapi ia harus membayar denda senilai Rp 75 juta
Iwan Dharmawan (chikebum)
"prestasi" salah satu pentolan kelompok
Antihackerlink ini cukup mengagumkan. Ia pernah membobol aneka server
dengan domain .au, .id, .kr, .tw, .edu, dan .com. Selain Toserba
Matahari, Perusahaan Listrik Negara pernah menjadi korbannya. Sebelum
beraksi, ia mengirim peringatan kepada pengelola situs yang ia bidik
agar menambal lubang kelemahan sebelum dibobol orang. "Bila peringatan
ini diabaikan, ya sudah, saya bobol sendiri untuk pelajaran," tulis
chikebum, yang dilengkapi emoticon J alias senyum lebar


teman-teman berminat untuk mencantumkan namanya di artikel ini????? buktikan dulu dan ingat membuktikannya dengan cara yang halal ya.

Selengkapnya...

ARTIKEL PENELITIAN

BELAJAR TENTANG PENELITIAN
by thoeght

Ok teman-teman saatnya saya akan memberikan informasi ilmu pengetahuan kepada teman-teman semua terutama dalam hal penelitian dan olah data.
Sesuai dengan maksud dari pembuatan blog ini yaitu untuk membantu teman-teman dalam melakukan penelitian, maka dalam pembahasan atau ulasan dalam artikel penelitian akan saya bagi menjadi beberapa tahap agar semua dapat lebih jelas dan terperinci.
Dengan adanya “pemberian informasi” istilahnya di dunia pendidikan akan membantu teman-teman dalam melakukan penelitian untuk mendapatkan selembar ijazah bagi yang menempuh pendidikan di S1 maupun S2 dan seterusnya. Semoga memberikan yang terbaik bagi teman-teman.
Adapun tahapan dalam pemberian informasi PENELITIAN adalah :
Tahap 1
akan diuraikan tentang dasar-dasar dari metodologi penelitian yang terdidi dari pengertian statistic dan penelitian itu sendiri, Variabel penelitian, Paradigma Penelitian, Ini merupakan dasar dari metodelogi penelitian yang harus dipahami oleh seorang peneliti sebelum melakukan sebuah riset penelitian
Tahap 2
mengenai konsep dasar Statistis Deskriptif
Tahap 3
akan membahas mengenai populasi dan sample penelitian serta cara/metode dalam pengambilan sample penelitian
Tahap 4
berisikan tentang instrument penelitian baik itu bentuk maupun penyusunannya dan pengujian instrument penelitian
Tahap 5
berisikan tentang konsep dasar pengajuan hipotesis yang akan dibagi menjadi 2 bagian yaitu pengujian hipotesis deskriptif, hipotesis komparatif
Tahap 6
berisikan mengenai berbagai macam pengujian hipotesis penelitian
Tahap 7
berisikan tentang perhitungan uji normalitas data, uji linieritas data dan uji multikolinieritas
Tahap 8
akan diuraikan penjelasan untuk tabel penelitian
Tahap 9
akan diuraikan mengenai pembacaan hasil pengolahan data
Tahap 10
merupakan tahap terakhir yaitu penjelasan mengenai tahapan dalam penulisan laporan ataupun format dalam penulisan laporan.
Dari ke sepuluh tahapan tersebut diharapkan nantinya teman-teman semua bisa melakukan suatu penelitian dan membantu dalam penelitian terutama dalam penyusunan skripsi
Maka dari itu , saya harap teman-teman untuk terus mengikuti penulisan artikel dalam blog ini. Karena setiap tahapan akan muncul secara satu persatu.
Tetap trus tuk membagi ilmu kepada siapa saja

Selengkapnya...

ARTIKEL PENDIDIKAN

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN di INDONESIA
edite by thoegh
Standar ujian nasional sedang menjadi topik diskusi hangat antara pemerintah dan DPR. Bahkan Komisi X DPR mendesak pemerintah merevisi PP No 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Pertentangan antarpasal yang tidak sesuai dengan sistem pendidikan nasional serta adanya kesenjangan mutu pendidikan antardaerah adalah dua alasan mendasar dibalik desakan revisi itu (Kompas Online, 11/5/2006). Perdebatan itu menambah panjang deret ketidakstabilan sistem pendidikan nasional
Paradigma Pendidikan
Meski pemerintah harus bertanggung jawab atas mutu pendidikan nasional, pihak yang paling tahu tentang mutu dan kemampuan anak didik adalah pendidik. Dengan demikian, tugas dan hak pendidiklah untuk memberi penilaian. Penetapan standar nasional untuk kelulusan mengandaikan mutu pendidikan di tiap daerah sama. Kenyataannya, masih ada jurang perbedaan antara proses pendidikan di kota dan desa, bahkan antarprovinsi dan pulau.
Penetapan batas minimal kelulusan 4,5 memberi gambaran, pemerintah memandang proses pendidikan hanya sebagai transfer ilmu pengetahuan yang bisa mudah diukur dengan angka. Penetapan itu mereduksi makna pendidikan sebagai sebuah proses pematangan pribadi mencakup pengembangan, kognisi, afeksi, mental, dan kepribadian.
John Dewey dalam buku Education and Democracy (1916) telah mendengungkan konsep pendidikan integral berdasarkan pada kemampuan, kebutuhan, dan pengalaman peserta didik. Pendidikan yang berbasis realitas dan pengalaman anak didik sebenarnya bentuk perlawanan dan kritik pada pola-pola pendidikan tradisional yang hanya memindahkan ilmu pengetahuan masa lampau kepada tiap generasi baru.
Pendidikan tidak dimaksud sekadar mencetak orang yang pandai menghafal dan berhitung, tetapi melahirkan orang-orang berpribadi matang. Pendidikan tidak hanya tempat mengasah ketajaman otak, tetapi tempat menyemai nilai-nilai dasar kehidupan guna menggapai masa depan dan hidup bermasyarakat. Bangsa Indonesia amat membutuhkan sistem pendidikan seperti itu, terutama untuk melahirkan generasi muda yang tangguh dan bertanggung jawab, dan mampu memperbaiki kehidupan bangsa
ini.
Maka, kengototan pemerintah untuk tetap melangsungkan ujian dengan standar nasional, hanya karena ingin mendorong peserta didik bekerja keras, tidak akan memberi dampak positif berkelanjutan bagi kematangan dan kemandirian peserta didik. Bahkan standar itu tidak representatif sebagai titik acuan untuk mengetahui kualitas pendidikan bangsa ini.
Sementara revisi pasal-pasal PP No 19/2005, sebagaimana didesakkan DPR, tidak akan berarti bila tidak ada pembaruan dan rekonstruksi terhadap paradigma pendidikan.
Tugas Pemerintah
Dalam konteks pendidikan holistik, pemerintah tidak perlu mengambil alih peran pendidik dengan menetapkan standar pendidikan sebab pemerintah tidak berhubungan langsung dengan peserta didik. Tugas pemerintah adalah menciptakan kondisi dan sistem pendidikan yang efektif, integral, dan mengembangkan pendidik maupun peserta didik.
Pertama, pemerataan infrastruktur dan suprastruktur pendidikan. Di banyak daerah sarana dan prasarana pendidikan amat memprihatinkan. Kurangnya tenaga pengajar di pedalaman, banyak gedung sekolah tak layak pakai, dan penggemblengan mental pengabdian pendidik, merupakan pekerjaan besar yang harus diprioritaskan dan dituntaskan pemerintah.
Amat tidak masuk akal bila pemerintah tiba-tiba menetapkan standar kelulusan secara nasional, sementara pembangunan dan pemajuan pendidikan masih amat parsial.
Kedua, perubahan sistem pendidikan dari sentralisasi ke desentralisasi. Perubahan ini amat memungkinkan pihak sekolah untuk bereksplorasi, baik dalam program maupun kurikulum yang benar-benar kontekstual, yaitu berdasarkan pada kebutuhan anak didik dan menyatu dengan budaya dan karakter setempat. Jadi standar penilaian terletak pada tingkat penambahan pengetahuan serta pengembangan kepribadian, seperti menghargai orang lain, menghormati perbedaan, kedisiplinan, serta bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain.
Ketiga, proses pendidikan yang holistik juga menuntut adanya budaya belajar di kalangan masyarakat. Dengan demikian, proses pendidikan tidak dapat dikotakkan dalam pendidikan formal belaka, tetapi perlu dibuat sistem pendidikan berkesinambungan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Proses pendidikan tidak dapat dipisahkan dari ritme kehidupan masyarakat sebab masyarakat menentukan proses pendidikan melalui nilai- nilai dan strukturnya. Sebaliknya pendidikan menyumbangkan nilai-nilai untuk perubahan masyarakat. Membangun budaya membaca di masyarakat bisa dijadikan titik berangkat untuk membangun budaya belajar ini.
Berkembang tidaknya sistem pendidikan bangsa, tidak terletak pada standar ujian nasional diberlakukan atau jadi tidaknya PP No 19/2005 direvisi, tetapi pada lahir tidaknya sistem pendidikan baru yang mengembangkan nilai- nilai hakiki kemanusiaan. Selama proses pendidikan tetap bermodel pengajaran, transfer ilmu, dunia pendidikan hanya melahirkan orang-orang pintar tetapi belum tentu benar, ahli tetapi belum tentu rendah hati, cerdas tetapi belum tentu bijaksana

Selengkapnya...